Ganztägig lernen

Materialien

Hier gelangen Sie zu unserer umfangreichen Datenbank mit Wissen, Materialien und Praxisbeispielen aus der Welt der Ganztagsschulen

JIM-Studie

Autoren Medienpädagogischer Forschungsverbund Die JIM-Studie ist als Langzeitprojekt angelegt. So werden einerseits allgemeine Entwicklungen und Trends kontinuierlich abgebildet und dokumentiert, gleichzeitig werden in den einzelnen Untersuchungen spezifische Fragestellungen realisiert, um aktuelle Medienentwicklungen aufzugreifen.Kooperationsparter bei der JIM-Studie sind die Landesanstalt für...

Werkstatt: Neue Lernkultur

Autoren Weiterbildungsberatung Prof. Dr. Ulrich Müller In den Vordergrund rückt mehr und mehr die sogenannte "überfachliche" Bildung: Schlüsselqualifikationen, Persönlichkeitsbildung und Handlungskompetenz. Berufliche Lernprozesse können sich nicht mehr beschränken auf das "Antrainieren" von "Skills", also mechanischen Fertigkeiten, sondern sie müssen den...

Diagnosebogen zur Klassenführung

Autoren Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung Das Material liefert Grundlagen für die Reflexion und Weiterentwicklung des pädagogischen Handelns. Er eignet sich zur Selbsteinschätzung des Verhaltens, zum Einholen von Schüler/innenrückmeldungen und zum Vergleich von Selbsteinschätzung und Schüler/inneneinschätzung. Darüber hinaus...

Ganztagsschule als Nährboden für Partizipation

Autoren ISA Der Anspruch – ... Kinder und Jugendliche in angemessener Form an sämtlichen sie betreffenden Entscheidungen zu beteiligen, beschränkt sich nicht auf einzelne gesellschaftliche Lebensbereiche, sondern gilt generell. Daraus ergeben sich besondere Anforderungen in den Kommunen, in den Schulen,...

Jenaplan – ein Bildungskonzept für Ganztagsschulen

Autoren Gesellschaft für Jenaplanpädagogik Peter Petersen kam zu der Erkenntnis, „daß die neue Schule niemals auf dem Wege über die Änderung der Unterrichtsmethoden kommen werde", sondern dass es darum geht, „aus der Schule als Ganzem etwas Neues zu machen, d.h....

Selbstkonzepte im Lern- und Leistungsbereich

Lesen Sie mehr über die Einwirkungen von "Selbstvorstellungen" auf das Lern- und Leistungsverhalten der Schülerinnen und Schüler. Das Papier gibt Anregungen, wie ein stärkeorientierter Ansatz zu Leistungssteigerungen, aufgrund gestiegener Lernbereitschaft, führt. öffnenSelbstbezogene Kognitionen sowie ihre Genese und Veränderung sind nicht...

Schule als Lernwelt und als Lebenswelt

Autoren Wolfgang Edelstein Welche Kompetenzen brauchen junge Leute, um in der Welt von heute und morgen zu bestehen. Also: Welches sind die Voraussetzungen für Teilhabe an der gesellschaftlichen Praxis? Welche dieser Kompetenzen müssen sie in der Schule erwerben? Und was...

Das Portfolio – Werkzeug einer veränderten pädagogischen Praxis

Autoren Cornelson-Verlag/ Kontext-Schule Der „selbstwirksame Schüler“ ist gefragt, der über Wissen verfügt, Fertigkeiten erworben hat und auf seine Fähigkeiten vertraut, diese Bestände kontinuierlich auszubauen. Und der all dies Jahr für Jahr konkret dokumentiert, indem er die Ergebnisse seines Bemühens in...

Gemeinsam Lernen

Autoren bmuk Material öffnenWas SchülerInnen können sollen? Wie kann man sie dabei unterstützen, es zu lernen? Wie erkennt man, ob sie es wirklich können? Wesentliche Fragen zum gemeinsamen Lernen werden hier zum Navigationspunkt für interessante Anregungen.