Ganztägig lernen

Materialien

Hier gelangen Sie zu unserer umfangreichen Datenbank mit Wissen, Materialien und Praxisbeispielen aus der Welt der Ganztagsschulen

Klassenrat – mehr als eine besondere Stunde

Autoren Merian-Gesamtschule Bochum-Wattenscheid Material öffnenSich auf Klassenrat als neues Element in der Schule einzulassen, heißt mehr als eine Stunde in der Woche über Probleme sprechen: Es heißt den Umgang miteinander, das Lernklima, die Klassenkultur und die Schulkultur zu verändern.

Interkulturelle Bildung – Materialien für die Schule

Autoren LI Hamburg Handbuch öffnenSchule hat sich in den letzten Jahrzehnten sehr verändert. Heute kommen in Europas Schulen Kinder und Jugendliche aus vielen Regionen und Ländern der Welt zusammen. Unsere Aufgabe als Lehrerinnen und Lehrer ist es, allen Kindern und...

Interkulturelle Bildung – Materialien für die Schule

Autoren LI-Hamburg Material und Informationen öffnenUnterrichtsvorschläge und Praxisberichte zur Interkulturelle Bildung und dem Interkulturellen Lernen.

Lernen, Leistung, Leistungsmessung in Naturwissenschaft und Mathematik

Autoren SINUS-Transfer Ausführungen öffnenDie Überprüfung des Lernens ist integraler Bestandteil des Unterrichts. Sie gehört zu den Pflichten der Lehrerinnen und Lehrer und dient sowohl der Rückmeldung an die Schüler im Unterrichtsprozess als auch der kumulativen Bewertung individueller Leistungen.

Fächergrenzen erfahrbar machen

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenDie strenge Abgrenzung der Fächer trägt dazu bei, dass es vielen Schülerinnen und Schülern nicht gelingt, Bezüge zu ihrem Alltag und ihrem vorhandenen Wissen zu knüpfen. Neuerworbenes Wissen wird in Schachteln sortiert und bleibt nur in engen...

Aus Fehlern lernen

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenEs geht um die Rehabilitierung des Fehlers als Lerngelegenheit. Dies setzt in erster Konsequenz voraus, dass Fehlermachen im Unterricht ohne Bewertung und Beschämung erlaubt ist. Nicht die Ahndung des Fehlers mit schlechten Noten, sondern die Belohnung des...

Aspekte naturwissenschaftlichen Arbeitens

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenNaturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen wird ein hohes Potenzial im Unterricht zugeschrieben. Sprechen, Austauschen, Verständigen und Diskutieren, aber auch die schriftliche Fixierung eines zusammenhängenden Gedankengangs führen letztendlich zur Entwicklung einer naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweise.

Weiterentwicklung der Aufgabenkultur

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenAufgaben spielen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht eine zentrale Rolle und sollten nicht allein der Routinebildung dienen. Aufgaben sollten unterschiedliche Lösungswege ermöglichen, früher Gelerntes systematisch wiederholen und mit neuem Stoff verknüpfen und zur Übertragung auf neue Problemstellungen anregen.

Vorteile des dialogischen Lernens

Autoren FORUM FÜR KOMMUNIKATIONSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ARBEITSWELT Portal mit Material und Informationen öffnen Dialogisches Lernen führt zu einem lernintensiven Unterricht mit außerordentlich hoher Schülerbeteiligung. Es kommt zu einem echten Interesse am Lernstoff und sehr oft werden kreative Prozesse ausgelöst,...