Materialien Archiv - Seite 19 von 39

Welche räumlichen Qualitäten hat unsere Ganztagsschule?

Autoren SAG Brandenburg Material öffnenDie folgenden Checklisten sollen einen doppelten Zweck erfüllen. Zum einen geht es um eine detaillierte Bestandsaufnahme: Wie gut sind unsere räumlichen und ausstattungsmäßigen Voraussetzungen für den Ganztagsschulbetrieb? Zum anderen geht es um eine Planungshilfe zur Prioritätenbildung:...

Qualität entwickeln – Standards sichern – mit Differenz umgehen

Autoren Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Material öffnenDie Expertise Qualität entwickeln – Standards sichern – mit Differenz umgehen beschäftigt sich mit der Frage, wie Bildungsstandards im Kontext nationaler Bildungssysteme wirkungsvoll „implementiert“ werden können Sie wurde von den Autoren und...

Qualifizierung in der Ganztagsschule planen

Autoren Angela Kling SAG Hamburg Ausführungen öffnen Das Portfolio bietet die Möglichkeit alle notwendigen Unterlagen zu dokumentieren und kann als Analyse-, Planungs-, Koordinierungs- und Auswertungsinstrument schulintern oder in Zusammenarbeit mit Beratern, Fortbildnern und Evaluatoren genutzt werden. Es stellt eine Reihe...

Kommunale Qualitätszirkel

Autoren SAG NRW Ausführungen öffnenMit dem vorgestellten Verfahren können pädagogische Konzepte des Ganztags entwickelt werden.

Entwicklungsförderung im Ganztagsangebot

Autoren Oggi Enderlein Ausführungen öffnenWie fühlen sich Kinder in der Schule? Welche grundlegenden Lebensbedürfnisse haben Kinder – in welchem Alter? Was haben diese Bedürfnisse mit einer gesunden Entwicklung zu tun? - diese und andere Fragen geben Aufschluss für eine Entwicklungsförderung...

Lernkultur Kompetenzentwicklung

Autoren Dieter Kirchhöfer Material öffnenDie gegenwärtigen Veränderungen in der Bildungslandschaft haben auch eine Expansion der Begriffe hervorgebracht. Die Vielzahl der gebrauchten Begriffe ist unüberschaubar geworden. Die vorliegende Publikation schafft Orientierung.

Mit Interesse lieber lernen und mehr leisten

Autoren Prof. Dr. Kurt Singer Material öffnenLernbereitschaft ist eine Voraussetzung des Lernerfolgs. Kinder, die Lernbereitschaft entwickeln, arbeiten ausdauernder und leisten mehr. Lernerfolg beflügelt die Schüler, Misserfolg bedrückt und macht lern-unlustig. Es gehört zu den Aufgaben von Familie und Schule, allen...

Zeitkonzept einer Ganztagsschule

Autoren Grundschule Hillesheim Konzeptdarstellung öffnenDie Grundschule in Hillesheim hat sich einen neuen Rhythmus zugelegt. Das Konzept ist beispielhaft für den Ganztagsschulalltag. Elemente wie Wochenplan und Offene Lernzeiten sind selbstverständliche Elemente einer innovativen Schulorganisation.

DKJS/D. Ibovnik

Verantwortung

"Profilschärfung der offenen Kinderarbeit sowie deren Verzahnung mit den Angeboten der offenen Ganztagsschule"

Autoren LWL-Landesjugendamt Westfalen Broschüre öffnenDas LWL-Landesjugendamt Westfalen hat im Rahmen eines Beratungsprojektes eine Broschüre entwickelt, die den Prozessverlauf und zentrale Ergebnisse in anschaulicher und ansprechender Weise offenlegt.