Autoren
- Wolfgang Vogelsaenger, Werkstatt "Unterricht und Förderkonzepte"
Modell einer Mittagsfreizeit
In der Ganztagsschule hat die Mittagsfreizeit eine zentrale Bedeutung. Sie unterbricht das Lernen in den Fächern und ermöglicht individuelle Erfahrungen, die im sonstigen Leben der Schülerinnen und Schüler heute in der Regel nicht mehr gemacht werden können. Gleichzeitig muss auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler nach Bewegung oder Ruhe, nach Kreativität und Kommunikation, nach Lernen und Entspannen eingegangen werden