Autoren
- Institut für Pädagogik, Abteilung Sozialpädagogik Fridtjof-Nansen-Schule Kiel
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Eine geöffnete sozialräumlich orientierte Schule hat viele Kooperationspartner im Sozialraum, verbindet dadurch formelle (Unterricht) und nicht-formelle Bildung (z.B. Jugendarbeit), berücksichtigt das je spezifische Aneignungsinteresse der Jugendlichen (auch deren informelle Bildung) ist selbst Motor sozialräumlicher Vernetzung.