Autoren
- Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Das Material liefert Grundlagen für die Reflexion und Weiterentwicklung des pädagogischen Handelns. Er eignet sich zur Selbsteinschätzung des Verhaltens, zum Einholen von Schüler/innenrückmeldungen und zum Vergleich von Selbsteinschätzung und Schüler/inneneinschätzung. Darüber hinaus ist (mit Ausnahme der Grundschule) ein Vergleich des eigenen Handelns mit dem Handeln anderer Lehrer/innen möglich. öffnen
Der „Linzer Diagnosebogen zu Klassenführung“ (LDK) entstand aus Forschungen zum Klassenmanagement und aus praktischen Erfahrungen in der Lehrerbildung.