Baden-Württemberg

Lernen, Leistung, Leistungsmessung in Naturwissenschaft und Mathematik

Autoren SINUS-Transfer Ausführungen öffnenDie Überprüfung des Lernens ist integraler Bestandteil des Unterrichts. Sie gehört zu den Pflichten der Lehrerinnen und Lehrer und dient sowohl der Rückmeldung an die Schüler im Unterrichtsprozess als auch der kumulativen Bewertung individueller Leistungen.

Fächergrenzen erfahrbar machen

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenDie strenge Abgrenzung der Fächer trägt dazu bei, dass es vielen Schülerinnen und Schülern nicht gelingt, Bezüge zu ihrem Alltag und ihrem vorhandenen Wissen zu knüpfen. Neuerworbenes Wissen wird in Schachteln sortiert und bleibt nur in engen...

Neuer Unterricht – neue Leistungsbewertung

Autoren Prof. Dr. Torsten Bohl, Universität Tübingen öffnenSelbstständiges Lernen ist ein anspruchsvolles Ziel. Ein Schüler, der selbstständig lernen kann, ist in der Lage, sich selbst Ziele zu setzen, zur Zielerreichung angemessene Verfahren auszuwählen und anzuwenden und diese im Laufe des...

Lerntagebücher

Autoren Pädagogisches Institut Bozen Dazu gehört auch die Möglichkeit, Lerntagebücher zu führen, die in der Regel individuell geführt werden. Lerntagebücher sind Dokumentationen zur Selbstbeobachtung über Lernwege, Lernumwege, auch über Stimmungen und Gefühle, denn Kognition und Emotion stehen im Zusammenhang .Material...

JIM-Studie

Autoren Medienpädagogischer Forschungsverbund Die JIM-Studie ist als Langzeitprojekt angelegt. So werden einerseits allgemeine Entwicklungen und Trends kontinuierlich abgebildet und dokumentiert, gleichzeitig werden in den einzelnen Untersuchungen spezifische Fragestellungen realisiert, um aktuelle Medienentwicklungen aufzugreifen.Kooperationsparter bei der JIM-Studie sind die Landesanstalt für...

Gemeinsam Lernen

Autoren bmuk Material öffnenWas SchülerInnen können sollen? Wie kann man sie dabei unterstützen, es zu lernen? Wie erkennt man, ob sie es wirklich können? Wesentliche Fragen zum gemeinsamen Lernen werden hier zum Navigationspunkt für interessante Anregungen.

Das Lernen gestaltbar machen

Autoren Institut Beatenberg Kompetenzraster, Smarties, Layout und Portfolio tragen dazu bei, ein dynamisches Gefühl des Vertrauens dafür zu entwickeln, dass Lernen sich in eigener Regie erfolgreich und Sinn stiftend gestalten – und erleben – lässt. Das Material verschafft Einblicke, wie...

Bildungsgerechtigkeit Jahresgutachten 2007

Autoren vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.) Dem Aktionsrat Bildung gehören an:Prof. Dr. Hans-Peter Blossfeld, Prof. Dr. Wilfried Bos, Prof. Dr. Dieter Lenzen, Prof. Dr. Detlef Müller-Böling, Prof. Dr. Jürgen Oelkers, Prof. Dr. Manfred Prenzel, Prof. Dr. Ludger...

Toolbox Bildung

Autoren Bertelsmann-Stiftung Vom fächerübergreifenden Unterricht über die Gestaltung von Elternabenden, auf denen Eltern neue Lern- und Lehrmethoden zur Unterstützung ihrer Kinder selbst erfahren, bis hin zur systematischen Kooperation mit Betrieben vor Ort: die Bausteine in der Toolbox zeigen, wie kleine...