Methode

Gewaltprävention in der Grundschule

Autoren Grundschulverband Grundlegende Voraussetzung für alles Lernen ist ein angstfreies Klima, verbunden mit gegenseitiger Akzeptanz und Wohlbefinden. Die soziale Lernsituation entscheidet über die Möglichkeiten überhaupt Offenheit und Bereitschaft für Lernen entwickeln zu können, also letztlich über den Lernerfolg. öffnenDie vorliegenden...

Schulentwicklung konkret – Praxismaterial

Autoren Netzwerk Schulentwicklung Material öffnenDer Werkzeugkasten enthält Instrumente, Übungen, Methoden und Informationsmaterialien zu unterschiedlichen Bereichen und Aspekten der Schul-, Unterrichts- und Personalentwicklung.

Projektlernen

Autoren Transferprojekt Universität Hamburg Material und Empfehlungen öffnenDas Material enhält Umsetzungsempfehlungen für den handlungsorientierten Unterricht auf der Grundlage der Projektmethode. Das Projektlernen erhält in der Ganztagsschule neue Chancen. Das Mehr an Zeit, aber vor allem der Wunsch nach einem abwechslungreichen...

Individuelle Förderung – Materialsammlung

Autoren Bayrisches Staatsministerium Material öffnenViele Ideen und Ansätze im Bereich der individuellen Förderung sind in Planung, Organisation und Durchführung auf mehrere Kollegen oder gar die Schule als Ganzes angewiesen. Auf den vorgestellten Seiten werden nun etliche dieser Ideen dargestellt, wie...

Klassenrat – mehr als eine besondere Stunde

Autoren Merian-Gesamtschule Bochum-Wattenscheid Material öffnenSich auf Klassenrat als neues Element in der Schule einzulassen, heißt mehr als eine Stunde in der Woche über Probleme sprechen: Es heißt den Umgang miteinander, das Lernklima, die Klassenkultur und die Schulkultur zu verändern.

Interkulturelle Bildung – Materialien für die Schule

Autoren LI Hamburg Handbuch öffnenSchule hat sich in den letzten Jahrzehnten sehr verändert. Heute kommen in Europas Schulen Kinder und Jugendliche aus vielen Regionen und Ländern der Welt zusammen. Unsere Aufgabe als Lehrerinnen und Lehrer ist es, allen Kindern und...

Lernen, Leistung, Leistungsmessung in Naturwissenschaft und Mathematik

Autoren SINUS-Transfer Ausführungen öffnenDie Überprüfung des Lernens ist integraler Bestandteil des Unterrichts. Sie gehört zu den Pflichten der Lehrerinnen und Lehrer und dient sowohl der Rückmeldung an die Schüler im Unterrichtsprozess als auch der kumulativen Bewertung individueller Leistungen.

Fächergrenzen erfahrbar machen

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenDie strenge Abgrenzung der Fächer trägt dazu bei, dass es vielen Schülerinnen und Schülern nicht gelingt, Bezüge zu ihrem Alltag und ihrem vorhandenen Wissen zu knüpfen. Neuerworbenes Wissen wird in Schachteln sortiert und bleibt nur in engen...

Aus Fehlern lernen

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenEs geht um die Rehabilitierung des Fehlers als Lerngelegenheit. Dies setzt in erster Konsequenz voraus, dass Fehlermachen im Unterricht ohne Bewertung und Beschämung erlaubt ist. Nicht die Ahndung des Fehlers mit schlechten Noten, sondern die Belohnung des...