Leitfaden

Aspekte naturwissenschaftlichen Arbeitens

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenNaturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen wird ein hohes Potenzial im Unterricht zugeschrieben. Sprechen, Austauschen, Verständigen und Diskutieren, aber auch die schriftliche Fixierung eines zusammenhängenden Gedankengangs führen letztendlich zur Entwicklung einer naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweise.

Weiterentwicklung der Aufgabenkultur

Autoren SINUS-Transfer Material öffnenAufgaben spielen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht eine zentrale Rolle und sollten nicht allein der Routinebildung dienen. Aufgaben sollten unterschiedliche Lösungswege ermöglichen, früher Gelerntes systematisch wiederholen und mit neuem Stoff verknüpfen und zur Übertragung auf neue Problemstellungen anregen.

Vorteile des dialogischen Lernens

Autoren FORUM FÜR KOMMUNIKATIONSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ARBEITSWELT Portal mit Material und Informationen öffnen Dialogisches Lernen führt zu einem lernintensiven Unterricht mit außerordentlich hoher Schülerbeteiligung. Es kommt zu einem echten Interesse am Lernstoff und sehr oft werden kreative Prozesse ausgelöst,...

Schulentwicklung durch Feedback-Kultur fördern

Autoren democaris e.V. Ziel des Vereins democaris e.V. ist eine bundesweite Verbreitung des Kommunikationsmodells bzw. des Aufbaus einer systematischen Feedback-Kultur im gesamten Bildungsbereich.Nur die Einbeziehung der Meinungen und Vorstellungen aller am Schulleben Beteiligter schafft die Voraussetzung für Veränderungen, die von...

Eltern und Ganztagsschule – Wege zur Zusammenarbeit

Autoren Ganztag in NRW Das Material unterstützt die QualitätsentwicklungEltern haben viele Ansprüche an die Ganztagsschule. Auf der einen Seite ist ihnen die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ein wichtiges Anliegen, auf der anderen Seite wünschen sie ein hohes qualitatives Niveau...

Im Ganztagsteam zusammenarbeiten

Autoren Ganztag in NRW Das Material unterstützt die QualitätsentwicklungDie Zusammenarbeit im Ganztagsteam stellt eine wichtige Voraussetzung für einen gelingenden Ganztag dar. An dieser Stelle sei ausdrücklich darauf hingewiesen, dass für eine gelingende Kooperation beide Seiten, Schule und Jugendhilfe, verantwortlich sind....

Lernräume gestalten

Autoren Ganztag in NRW Das Material unterstützt die QualitätsentwicklungLernräume gestaltenDie Gestaltung eines Schulraums zu einem Ort des Lernens und der sozialen Interaktion gewinnt besonders bei den Ganztagsschulen an Bedeutung. Wenn Schülerinnen und Schüler über den Vormittag hinaus in den Schulen...

Sprache fördern

Autoren Ganztag in NRW Das Material unterstützt die Qualitätsentwicklung„Sprache“ ist in der Schule schließlich Lerngegenstand. Da wird u.a. im Deutschunterricht über Literatur, über Wortarten und Satzgefüge gesprochen. Geschriebene und gehörte Texte werden besprochen, ausgewertet, verändert, und eigene Texte werden formuliert...

Individuelle Förderung

Autoren Ganztag in NRW Das Material unterstützt die QualitätsentwicklungSchule kann im Unterricht nicht alle Fähigkeiten und Begabungen erkennen und gleichermaßen fördern. Durch den Ganztag erweitern sich jedoch die Spielräume. Kinder, die in außerunterrichtlichen Angeboten neue Fähigkeiten entdecken oder besondere Begabungen...