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Kongress 2017: Praxiseinblicke

PRAXISEINBLICKE Fünfzehn Ausstellerschulen gaben Einblicke in ihre Arbeit rund um die drei Kongressthemen „individuell“, „digital“ und „sozial“. Auch Vertreterinnen und Vertreter der Bildungsverwaltung stellten in einem Praxiseinblick Beispiele ihrer Arbeit vor.Sehen Sie am Ende dieser Seite die Bildergalerie. PRAXISEINBLICK 1Soziales Lernen...

Deutscher Schulpreis für Ganztags-Gesamtschule Barmen

dkjs/S. Freiling

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Deutscher Schulpreis für Ganztags-Gesamtschule Barmen

Vier Schulen aus dem Netzwerk des bundesweiten Schulentwicklungsprogramms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ werden mit dem Deutschen Schulpreis 2015 ausgezeichnet. Herzlichen Glückwunsch! Die Ganztags-Gesamtschule Barmen in Wuppertal ist die Hauptpreisträgerin des Deutschen Schulpreises 2015.Das Ganztags-Gymnasium Klosterschule in Hamburg, die Waldschule...

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StEG-Studie – Ganztagsschulen machen Sinn

"… Auch die Schulnoten verbessern sich bei entsprechender pädagogischer Qualität“, fasst Professor Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) zusammen. Negative Auswirkungen seien nicht gefunden worden, während sich die positiven Effekte vor allem bei regelmäßiger und dauerhafter...

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"Vielfalt macht schlauer" – Die Idee der Gemeinschaftsschule

"Schluss mit Schwarz-Weiß-Denken. Vielfalt macht schlauer". Unter diesem Motto stellt das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg den Ansatz der Gemeinschaftsschule vor. Diese ermöglicht mehr Chancen für individuelle Entwicklungswege und -erfolge. Als Ganztagsschule bietet die Gemeinschaftsschule zudem zahlreiche Möglichkeiten...

pressmaster – stock.adobe.com; Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Der Qualitätsrahmen Ganztagsschule Baden-Württemberg

Am 08. Juli 2019 stellte Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann auf einem Fachtag zum Thema Ganztagsschule den Qualitätsrahmen Ganztagsschule Baden-Württemberg der Öffentlichkeit vor. Er ist ein unmittelbares Ergebnis der beiden Ganztagsgipfel in den Jahren 2016 und 2017, auf denen der Wunsch...

Albert-Schweitzer-Schule Hannover

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Zeit für Mensch, Tier und Pflanze – an der Albert-Schweitzer-Schule in Hannover wächst neben sozialer Verantwortung auch frischer Holunder, Apfel und Pfefferminze

Schulform: Grundschule Ganztagsschulform: gebunden Schülerinnen und Schüler: 380 Lehrkräfte: 31 Weiteres päd. Personal: 15 Ganztagsschule seit 2004 An der gebundenen Ganztagsgrundschule in Hannover nimmt man sich Zeit. Unterricht sowie fächerübergreifende Angebote finden rhythmisiert täglich von 8:00 bis 15:00 Uhr statt....

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Salon 4: Der Raum als dritter Pädagoge – Beratungsforum 2018

Wie müssen Räume gestaltet sein, in denen die vielfältigen Bedürfnisse von Kindern und Jugendliche zur Entfaltung kommen können? Wie können Freiräume für Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Ganztagsschule geschaffen und aktiv gestaltet werden?Farbe, Licht, Material und Form prägen das...

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Themenschwerpunkt Wellbeing – Eine Videoumfrage

DKJS / Jann Wilken

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Kongress 2017: Keynote, Vorträge und Wortwechsel

KEYNOTES, VORTRÄGE UND WORTWECHSEL Kompetenzen im 21. Jahrhundert: Was sollen wir lehren und wofür ausbilden? Die Digitalisierung stellt unsere Gesellschaft in allen Bereichen vor neue Fragen und Herausforderungen. Das gilt auch für Schulen: Was müssen Schülerinnen und Schüler heute lernen?...