Kategorie: UNKATEGORISIERT

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Reformzeit

Im Programm Reformzeit - Schulentwicklung in Partnerschaft wurden Pädagoginnen und Pädagogen darin unterstützt, die Lernkultur ihrer Schule weiterzuentwickeln. Im Mittelpunkt stand die Individualisierung von Unterricht: Jedes Kind soll ausgehend von seinen Stärken und Schwächen gefordert und gefördert werden. Die Ergebnisse...

Drei Stifte und ein Lineal auf kariertem Papier

Shutterstock

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Standards für Qualität in Ganztagsschulen

Damit Ganztagsschulen ihr volles Potenzial ausschöpfen können, müssen sie sich ständig weiterentwickeln. Neben eigenen Ideen benötigen sie hierfür Orientierungspunkte, was von ihnen erwartet wird und was sie leisten müssen. Die Bundesländer haben hierfür Kriterien, Standards und Qualitätsrahmen erarbeitet. In einigen...

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Kongress 2009: Woran erkennt man die Qualität einer Ganztagsschule?

Prof. Dr. Otto Seydel im Vortrag auf dem Ganztagsschulkongress 2009Ich möchte mit einem Vergleich beginnen: Woran messen Sie die Qualität eines guten Essens? An den angegebenen Preisen? An seinem Kalorienwert? Am Gehalt des Kochs? An der Häufigkeit seiner Bestellungen? An...

DKJS / Illustration: Himbeerspecht, Liane Hoder

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Neues Webportal für zukünftige Lehrkräfte in Sachsen

Die neue Website für sächsische Lehramtsstudierende bietet neben vielfältigen Informationen zu Schulen und Regionen Hilfestellung bei der Beantragung von finanzieller Unterstützung für Pflichtpraktika an Schulen außerhalb der großen Städte. Im Programm Perspektive Land erwarten die angehenden Lehrkräfte außerdem Hospitationsreisen in die...

Auf dem Bild erkennt man eine Teamerin, welche das Startsignal zum Loslaufen gibt.

DKJS

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Online-Umfrage zur Schülermitwirkung

Schülermitwirkung ist in Sachsen gesetzlich verankert. Dies soll es jungen Menschen ermöglichen, Leben und Unterricht an ihrer Schule mitzugestalten. Doch wird Mitwirkung an sächsischen Schulen tatsächlich gelebt? Und welche Bedarfe haben Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigt sich eine...

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Klappe und … Action!

Die Unesco-Grundschule „Heinrich Heine“ wird eine Ganztagsschule. Daran beteiligten sich die Schüler/innen aktiv mit vielen Ideen – und sie drehten einen Film in der Gemeinde Klassenstufen: 3–4 Anzahl der Schüler/innen: 50 Anzahl der Lehrer/innen: 12 Fachbereiche: AG Medien Wochenstunden: 20...

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Kongress 2011: Kinder und Jugendliche stärken – Wie schützt Schule vor sexueller Gewalt?

Workshop am Freitag, 16:00 - 18:00 Uhr, in Raum A1Prävention und Stärkung von Kindern und Jugendlichen gehören zu den Grundaufgaben jeder Schule. Wenn Kinder und Jugendliche den ganzen Tag in der Schule verbringen, kommt dem Thema Kinderschutz eine besondere Bedeutung...

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Kongress 2011: Herausforderung Schulfusion – Wie aufeinander zugehen?

Workshop am Samstag, 10:00 - 12:00 Uhr, in Raum B3Vor dem Hintergrund demografischer Entwicklungen werden mehr und mehr Schulen im ganzen Bundesgebiet zusammengelegt. Schulfusionen stellen alle an Schule Beteiligten vor neue Herausforderungen und bieten zugleich Chancen für Veränderungen. Wie kann...

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Gender und Schulentwicklung

Schulen müssen sich auf verschiedenen Ebenen mit Gender Mainstreaming befassen. Geschlechtersensibler Unterricht allein reicht nicht. Vielmehr müssen Schulen erkennen, welche Prozesse und Strukturen in Hinblick auf Gender Mainstreaming verändert werden sollten.„Gender“ beschreibt das soziale - nicht das biologische - Geschlecht....