Kategorie: UNKATEGORISIERT

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Schulleitungsbefragung der StEG-Studie

In ihrem Bericht „Ganztagsschule 2012/2013“ legt das Forschungsteam der „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“ (StEG) die Ergebnisse einer bundesweiten repräsentativen Befragung von 1.300 Schulleitungen vor. Besonderes Augenmerk wurde bei der Auswertung der Ergebnisse auf die Themen Organisationsform und Rahmenbedingungen, unter...

DKJS | Jan Kulke

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Salon 3: Kooperation mit außerschulischen Partnern – Schule in den Sozialraum denken – Fachtagung 2018

Kein Ganztag ohne Kooperation. Ohne die Öffnung der Ganztagsschule in den Sozialraum, die Zusammenarbeit mit der Jugendhilfe der Kommune, mit Vereinen oder Verbänden ist der Schulalltag in den meisten Ganztagsschulen nicht mehr zu denken. Außerschulische Partner sind in der Schule...

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Kongress 2011: Digitales Lernen – der Unterricht von morgen?

Ganztagsschule und Medien – time to change?Medien bestimmen den Alltag von Kindern und Jugendlichen. Was können Ganztagsschulen tun, um mit den Entwicklungen und Auswirkungen einer zunehmend digitalisierten Lebenswelt Schritt zu halten? Der Workshop illustriert unterschiedliche Wege der Veränderung von Lernkultur...

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Studie: Ganztagsschulen überzeugen Eltern

Immer mehr Kinder und Jugendliche besuchen Ganztagsschulen. Im Schuljahr 2014/2015 waren es bereits 37,5 Prozent. Und wie zufrieden sind die Eltern damit? Was finden sie gut und wo sehen Sie noch Verbesserungsbedarf? In der jüngsten Studie der Bertelsmann-Stiftung wurden über...

DKJS/Alten Gymnasiums Bremen

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Humanistisches Traditionsgymnasium goes Ganztag – Der begehbare Lehrplan des Alten Gymnasiums Bremen

Schulform: Gymnasium Ganztagsschulform: teilgebunden Schülerinnen und Schüler: ca. 970 Lehrkräfte: ca. 80 Weiteres päd. Personal: 3+10 Studenten Vor zehn Jahren entschloss sich das Alte Gymnasium teilgebundenes Ganztagsgymnasium zu werden – und damit das erste in Bremen. Ausschlaggebend war die Schulzeitverkürzung...

Teilnehmer und Teilnehmerinnen im Workshop

Piero Chiussi / DKJS

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Kongress 2013: Workshops

Auch dieses Jahr hieß es in den Workshopräumen des Ganztagsschulkongresses: Praxis pur! Erfahrene Ganztagsschulen aus dem Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ gestalteten die Arbeitsphasen und luden die Teilnehmenden ein, aktiv über ihre Probleme und Lösungsansätze in den Austausch zu...

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Reportage vom Ganztagsschulkongress 2009

Der diesjährige Ganztagsschulkongress stand unter dem Motto „Raum für mehr – Qualität an Ganztagsschulen“ und verweist auf den Raum als dritten Pädagogen. Architektur schafft, gestaltet und gliedert Raum. Pädagogik füllt den Raum mit Leben und will ihn zu einem...

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Kongress 2011: Einzelkämpfer adé – Wie verändern Partner die Ganztagsschule?

Workshop am Freitag, 13:30 - 15:30 Uhr, in Raum A5Um Schülerinnen und Schülern ein breitgefächertes Bildungsangebot machen zu können, ist die Ganztagsschule auf außerschulische Partner angewiesen. Nicht nur die fruchtbare Zusammenarbeit mit externen Partnern, sondern auch die schulinterne Kooperation ist...

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Kongress 2008: Individualisierung durch offenes Lernen

Fragen zum Offenen Unterricht an Falko Peschel gesammelt aus dem Forum I auf dem 5. GanztagsschulkongressWie geht man mit der sich immer weiter öffnenden Leistungsschere um? Wie kann man bei größtmöglicher Offenheit die notwendigen Kenntnisse bei den Kindern absichern?...