Kategorie: UNKATEGORISIERT

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Gender und Schulentwicklung

Schulen müssen sich auf verschiedenen Ebenen mit Gender Mainstreaming befassen. Geschlechtersensibler Unterricht allein reicht nicht. Vielmehr müssen Schulen erkennen, welche Prozesse und Strukturen in Hinblick auf Gender Mainstreaming verändert werden sollten.„Gender“ beschreibt das soziale - nicht das biologische - Geschlecht....

v. l. n. r.: Carsten Haack, Jason, Beate Köhne, Lucy, Sabine Czerny

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„Wir sollten mehr selbst entscheiden können“

Woran liegt es, dass vielen Schülerinnen und Schülern der Spaß am Lernen im Lauf ihrer Schulzeit vergeht? Wie viel Frontalunterricht ist nötig und möglich? Können Räume ebenso motivieren wie Freiräume? Eine Schülerin und ein Schüler reden mit einer Grundschullehrerin und...

DKJS / Jann Wilken

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Kongress 2017: Workshops und Maker Space

WORKSHOPS DES SV-BILDUNGSWERKSDie Schülerinnen und Schüler des Bildungswerks für Schülervertretung und Schülerbeteiligung gestalten eigene Workshops – nicht nur für Jugendliche. Erwachsene sind herzlich eingeladen, sich mit der Sicht von Schülerinnen und Schülern auf Ganztagsschule auseinanderzusetzen. WORKSHOP 1iPad statt Overheadprojektor – Herausforderungen...

DKJS / Jann Wilken; Workshop des SV-Bildungswerks auf dem Ganztagsschulkongress 2017

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#Schule29 beim Tag der Bildung: Demokratie lernen?!

Am 8.12., dem Tag der Bildung, waren Ali Can und Marina Weisband bei #Schule29 zu Gast. Der Friedensaktivist und Autor Ali Can betreibt eine „Hotline für besorgte Bürger“. Marina Weisband ist Bloggerin, Aktivistin und leitet zudem das Projekt „aula“. Hier...

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Porta Technikum

Praxisorientierte Gesamtschule und ein Unterstützungsnetzwerk als Konzept gegen hohe Schulabbrecherquoten im Salzlandkreis Klassenstufen: 5. - 10. Anzahl der Schüler/innen: ca. 900 (aus drei Schulen des Netwerkes) Anzahl der Lehrer/innen: variabel Das ProjektWie in so vielen Regionen Deutschlands, geht auch im...

Ausstellerschulen und Schulen im Praxiseinblick

DKJS / Jann Wilken

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Kongress 2017: Ausstellerschulen und Schulen im Praxiseinblick

Hier sehen Sie eine Übersicht der Ausstellerschulen und Schulen, die im Format Praxiseinblick vertreten waren. Bayern: Dr.-Theo-Schöller-MittelschuleDie Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule aus Nürnberg mit einer gebundenen und offenen Ganztagsform setzt ihren Themenschwerpunkt auf soziales und individuelles Lernen. Die Mittelschule mit 425 Schülerinnen und Schülern...

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Selbst 1.0 – Selbsteinschätzung zur Schulentwicklung mit psychischer Gesundheit

Das Verfahren "Selbst 1.0 - Selbsteinschätzung zur Schulentwicklung mit psychischer Gesundheit" ist erstellt worden im Rahmen des Verbundprojektes "Mit psychischer Gesundheit Ganztagsschule entwickeln".Die Start-pdf der CD-ROM finden Sie hier zur Ansicht.Das Tool wird als Zip-Datei zur Verfügung gestellt. Damit Selbst...

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Kongress 2011: Psychische Gesundheit in der Ganztagsschule – Ist „Wohlbefinden“ ein Thema der Schulentwicklung?

Workshop am Freitag, 16:00 - 18:00 Uhr, in Raum A5Aus der Praxis und aus wissenschaftlichen Untersuchungen wissen wir, dass viele Schülerinnen und Schüler ebenso wie zunehmend mehr Pädagoginnen und Pädagogen von starken Belastungen im Schulalltag berichten. Anhaltende Gefühle der Überforderung...

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Kongress 2011: Wie kann Schulentwicklung partizipativ gelingen?

Workshop "Netzwerk Ganztagsschule" am Freitag, 16:00 - 18:00 Uhr, in Raum A6Die drei beteiligten Schulen arbeiten seit über einem Jahr im bundesweiten Netzwerk Ganztagsschule zusammen. In diesen Netzwerken steht das Voneinander lernen im Vordergrund und bei regelmäßigen Treffen werden die...