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Gebundene Ganztagsschule – Ansätze zur Gestaltung

Eine qualitative Studie zu ersten Erfahrungen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien Gebundene Ganztagsschulen unterscheiden sich von offenen dadurch, dass sie für die Schu¨ler/innen verpflichtend sind. Nach KMK-Definition handelt es sich um solche Schulen, bei denen ein verbindliches ganztägiges Angebot an...

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Wir machen das so – Schulmanagement an der Friedensburg-Oberschule

Schulform: ISS mit gymnasialer Oberstufe Ganztagsschulform: gebunden Schülerinnen und Schüler: 1.100 Lehrkräfte: 120 Weiteres päd. Personal: 7 An der Friedensburg-Oberschule lernen um die 1.100 Schülerinnen und Schüler, rund 120 Lehrkräfte unterrichten in den Klassenstufen 7 bis 13. Wie können in...

Rundgang auf dem Kongress: T. Rachel, D. Schadt, S. Dorgerloh, R. Koch

Bennett / DKJS Rundgang auf dem Kongress: Thomas Rachel, Daniela Schadt, Stephan Dorgerloh, Roland Koch (v.l.n.r)

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Ganztagsschulkongress 2013

Der 10. Ganztagsschulkongress fand unter dem Motto Blick auf mehr. 10 Jahre Ganztagsschulentwicklung am 6. und 7. Dezember 2013 im berliner congress centrum am Alexanderplatz statt. Mit knapp 1.300 Teilnehmerinnen und Teilnehmern war er einer der größten und bedeutendsten seiner...

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Gut vernetzt

Die Lehrkräfte der Anne-Frank-Schule arbeiten eng mit städtischen Einrichtungen zusammen. Hinter dem Schlagwort „Community education“ verbirgt sich ein gut funktionierendes Netz mit einem umfangreichen Ganztagsangebot Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: alle Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: alle Wochenstunden: alle Das...

grundschüler als Experte in Gesprächsrunde am Länderstand – DKJS/E.A. Jung-Wolff

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Kongress 2015: Gesprächsrunden

Im Obergeschoß finden sich zahlreiche Austellungstände aus allen Bundesländern. Diverse Schulen präsentieren dort ihr Modell und laden Sie zu den Gesprächsrunden ein. Donnerstag"Multiprofessionell - von Anfang an!"16.15 Uhr, Raum Tallin 1. OG - Stand der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Berlin Schule in der...

Teilnehmer und Teilnehmerinnen im Wortwechsel

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Kongress 2013: Wortwechsel

Zwei Expertinnen oder Experten – zwei Meinungen und eine moderierte Diskussion. Wenn die Redner und Rednerinnen beim „Wortwechsel“ ein Thema von unterschiedlichen Seiten beleuchteten, konnte es dabei auch gern kontrovers zugehen. Dieses neue Format auf dem Ganztagsschulkongress wurde vom Publikum...

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Kongress 2011: Wir fusionieren – Bausteine für eine gelingende (Kon)Fusion

Workshop "Netzwerk Ganztagsschule" am Freitag, 13:30 - 15:30 Uhr, in Raum A6Das Thema Schulfusion bietet Raum für viele Gedanken und Assoziationen: Aufbruch, Gemeinsamkeit, neue Inhalte und Chancen für Weiterentwicklung. Das Zusammenwachsen zweier Schulen stellt alle Schulleitungen, Kollegien, Schülerinnen und Schüler...

Ergebenisse Wortwechsel - Graphic Recording

DKJS / Christoph J. Kellner – studio animanova

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Kongress 2015: Wortwechsel

Drei Expertinnen oder Experten – drei Meinungen und eine moderierte Diskussion. Wenn die Redner und Rednerinnen beim „Wortwechsel“ ein Thema von unterschiedlichen Seiten beleuchteten, konnte es dabei auch gern kontrovers zugehen. Wortwechsel: Innovation und Change-Management in GanztagsschulenVortrag Prof. Dr. H. G....

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Ganztagsschulkongress 2006

Partner machen Schule - Bildung gemeinsam gestalten am 22. und 23. September 2006 in BerlinDer 3. Ganztagsschulkongress, den das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Kultusministerkonferenz der Länder in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung am 22....