Kategorie: Rituale und Regeln

Miteinander

Konfliktlotsen

Während Tätlichkeiten, Drohungen oder Beleidigungen laut dem aktuellen Bericht zur „Gewaltprävention und Krisenintervention an Berliner Schulen" immer häufiger vorkommen, geht die Anzahl schwerer Delikte eher zurück.Schulen haben die Notwendigkeit erkannt, frühzeitig auf aggressives Verhalten zu reagieren und auch die Präventionsprogramme...

DKJS/D. Ibovnik

Miteinander

Kinderschutz macht Ganztagsschule

Situationen, in denen das Wohl von Kindern gefährdet ist, entstehen nicht von heute auf morgen. Sie sind häufig das Ergebnis immer drängender werdender Überforderungen von Familien. Probleme, wie zum Beispiel Arbeitslosigkeit, Armut oder soziale Isolation gehören immer häufiger – zumindest...

DKJS/D. Ibovnik

Rituale und Regeln

Regeln und Rituale in der Ganztagsschule

Rituale und Regeln sind für die Schulkultur und damit für das miteinander Leben und Lernen ein stützender Rahmen. Sie stehen im engen Bezug zur Gemeinschaft und haben eine individuelle Entstehungsgeschichte. In der Ganztagsschule geben sie Sicherheit und Halt, und im...

DKJS/T.Tschallener

Rituale und Regeln

Rituale als Elemente einer positiven Schulkultur

Rituale in der Ganztagsschule schaffen Struktur und Vertrauen und sind Ausdruck ihrer Schulkultur. Mit ihnen bekommen Gefühle der Zusammengehörigkeit, der Zuversicht, der Verlässlichkeit und nicht selten des Trostes einen Rahmen. Sie geben vielen Schülerinnen und Schülern Halt in einer oftmals...

Kinderrechte und Kinderschutz in der Ganztagsschule

DKJS/D. Ibovnik

Miteinander

Gewaltprävention in der Ganztagsschule

Überall wo Menschen aufeinandertreffen, kommt es auch zu Konflikten. Wenn diese eskalieren oder sich auf einzelne Personen oder Personengruppen konzentrieren oder wenn sie sich zu verfestigen drohen, muss gehandelt werden. In Schulen, insbesondere in Ganztagsschulen, müssen die Zeichen rechtzeitig erkannt...

DKJS/D. Ibovnik

Beteiligung

Partizipation bei der Entwicklung von Klassenregeln

Die meisten Schülerinnen und Schüler wünschen sich ein besseres Klassenklima, in dem man keine Angst haben muss, die eigene Meinung zu sagen oder Fehler zu machen. Für ein vertrauensvolles Lernklima und für das Wohlfühlen in einer Klassengemeinschaft ist es wichtig,...