Kategorie: Miteinander

Beteiligung

Jugendliche in der Ganztagsschule herausfordern

Die alten Griechen perfektionierten es, doch Heranwachsende müssen es erst einmal üben: Sachlich und überlegt miteinander zu diskutieren. Wer ein kontroverses politisches Thema diskutieren möchte, muss sich im Vorfeld ausführlich vorbereiten. Nur so können die jungen Diskutierenden gemeinsam und vernünftig...

DKJS/D. Ibovnik

Lebensweltorientierung

Soziale Netzwerke – Welche Rolle spielen sie im Ganztag?

Soziale Netzwerke sind längst ein wichtiger Bestandteil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen geworden. Ihr Merkmal: Sie fördern Kontakte und Vernetzung. Auch im „wirklichen“ Leben treffen sich laut JIM-Studie 2010 83% der Jugendlichen in ihrer Freizeit am liebsten mit Freunden....

DKJS/D. Ibovnik

Miteinander

Beziehungen von Lehrkräften in der Ganztagsschule

Lehrkräfte stehen im Zentrum der Beziehungen in Schulen. Sie sind die entscheidenden Partner für die Schülerinnen und Schüler im Unterricht. Und sie sind verantwortlich für die Gestaltung des Unterrichts, die Atmosphäre sowie die Notengebung. Hieraus resultiert, wie wohl sich Kinder...

DKJS/D. Ibovnik

Miteinander

Konfliktlotsen

Während Tätlichkeiten, Drohungen oder Beleidigungen laut dem aktuellen Bericht zur „Gewaltprävention und Krisenintervention an Berliner Schulen" immer häufiger vorkommen, geht die Anzahl schwerer Delikte eher zurück.Schulen haben die Notwendigkeit erkannt, frühzeitig auf aggressives Verhalten zu reagieren und auch die Präventionsprogramme...

Lebensweltorientierung

Schüler kochen für Schüler

Hauptschulklassen bereiten in Gruppen zu acht mit der Hilfe einer Lehrerin und einer Küchenhilfe das Mittagessen für 80 Schüler zu Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: 60 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: Haushaltslehre Wochenstunden: 5 Das ProjektDas Projekt entstand im Zuge...

DKJS/D. Ibovnik

Beteiligung

Was brauchen Kinder?

Die Frage „Was brauchen Kinder?“ – wohl bemerkt: im Schulalter – wird in unserem Land nicht so oft gestellt. Sobald Kinder in der Schule sind, liegt den meisten Erwachsenen nämlich eine andere Frage näher: „Was müssen wir Erwachsenen unternehmen, damit...

DKJS/D. Ibovnik

Miteinander

Schule mit multiprofessionellen Team

Jahrzehntelang ist Gräfenhainichen ein Ort entfesselter Industriekräfte und Umweltsünden aber auch sicherer Arbeitsplätze im Bergbau gewesen. Doch dann hatte Braunkohle kaum noch Zukunft. Die Schule "Ferropolis" setzt auf einen Neuanfang und versteht sich als Chance zu einem erfolgreichen Berufseinstieg. Ein...

Jugendlicher zeigt Kind das Spielen auf einem Kontrabaß

Lebensweltorientierung

Peer-Beziehungen in der Ganztagsschule

Informelle Bildungsprozesse, so wie sie im Umgang mit Gleichaltrigen oder auch in der Familie entstehen, sind essentiell für den schulischen Bildungserfolg, denn an dieses Wissen kann die Unterrichtsdidaktik anknüpfen. Und sie sind wichtig für den Aufbau von sozialen Kompetenzen. Gleichaltrige...

DKJS/D. Ibovnik

Anerkennung von Vielfalt

Gesamtschule Bremen-Ost

Die Gesamtschule Bremen-Ost an der Walliser Straße im Bremer Stadtteil Osterholt ist eine im wahren Wortsinn ausgezeichnete Schule. Der Preis, den sie in der Kategorie „Beste Soziale Innovation“ zusammen mit der Bremer Kammerphilharmonie gerade erst gewonnen hat, ist nicht der...