Kategorie: Öffnung von Schule

Öffnung von Schule

Auch auf die Eltern kommt es an

Die Ganztagsschule bietet Schülerinnen und Schülern ein "Mehr" an Lern- und Entfaltungsmöglichkeiten. Förderung und Lebensweltorientierung sind zentrale Merkmale von Ganztagsschulen und beschreiben die Grundhaltung dieser Schulform. Die Zusammenarbeit mit Eltern hat sich hierbei als Erfolgsbedingung herausgestellt, mit der ein erweitertes...

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Öffnung von Schule

Ganztagsschule: Weg in den Beruf

Wesentliches Ziel heutiger Schulen ist es, Schülerinnen und Schüler auf ein berufstätiges Leben vorzubereiten. Auch Ganztagsschulen folgen diesem gesellschaftlichen Anspruch Schüler zur "Ausbildungsreife" zu führen. Der Übergang von Schule zum Beruf ist für alle Heranwachsende eine ungewisse Zeit und große...

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Arbeitsauftrag Ganztagsschule: Übergänge gestalten

Bei der Entwicklung von Ganztagsschulen geht es neben der Neugestaltung von Schulwelten auch um die Gestaltung von Bildungswegen. Übergänge zwischen Grundschulen und weiterführenden Schulen und von der Schule ins Berufsleben können Ausgangspunkt für Bildungslandschaften sein. Neue, damit verbundene Planungsbereiche verändern...

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Öffnung von Schule

Ganztag im Dialog

Auf einen Punkt trifft man immer wieder bei der Bewältigung großer Aufgaben: Kooperationen müssen aufgebaut und Kommunikation auf Augenhöhe gepflegt werden. Was bedeutet das für ganztägige Bildung? Die Anzahl und Bandbreite der Kooperationspartner ist groß: Schule, Jugendhilfe, außerschulische Partner,...

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Viele Wege zum schönen Lernen

Kennen Sie eine Ganztagsschule, in der Partner ein und aus gehen? Auf diese Frage reagieren die meisten verwundert. Ganztagsschule ist ein Modell von Schule, welches Partner voraussetzt. Der ganze Tag kann nicht ausschließlich durch Pädagogen definiert werden, das hätte negative...

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Öffnung von Schule

Ganztagsschule offen: selbstverständlich und nachhaltig

Lernen an anderen Orten oder mit außerschulischen Partnern ist das Salz einer Ganztagsschule. Bildung nur in Klassenräumen zu denken, nimmt Kinder Lebensqualität. Heranwachsende haben nur eine Schulzeit und sind auf Schulen angewiesen, die bereit sind Verantwortung zu übernehmen. Verantwortung für...

DKJS / D. Ibovnik

Öffnung von Schule

Vernetzung für Lernerfolg

Mit dem Ausbau der Ganztagsschulen ging es um die Verbesserungen der Bedingungen des Aufwachsens und Lernens von Kindern und Jugendlichen. Die Kinder- und Jugendhilfe verfolgt dieses Ziel gemeinsam mit den Ganztagsschulen und trägt mit ihren vielfältigen Angeboten zur Förderung...

DKJS/R. Hechler

Öffnung von Schule

Ganztagsschule als sozialer Raum

Schulsozialarbeit hat einen festen Platz unter dem Dach von Ganztagsschulen und zeichnet sich durch flexible Hilfen und zielgenaue Angebote aus. Methodische Kernprinzipien sind die Beziehungsarbeit und eine Orientierung an Stärken statt an Defiziten. Schulsozialarbeiter geben Kinder und Jugendliche wichtige Hilfen...

DKJS/R. Hechler

Öffnung von Schule

Offene Kinder- und Jugendarbeit

"Wir haben noch einen anderen Blick, aber vor allem Zugang zum Kind". Die Schulsozialarbeiterin an einer sächsischen Ganztagsschule weiß um ihre Rolle an der Schule. Gleichzeitig ist sie sich bewusst, dass auch der Blick der Lehrerin und des Lehrers...