Kategorie: Lebensweltorientierung

Lebensweltorientierung

Salat macht den Kopf fit

Die Schüler/innen des Schlossgymnasiums wissen, dass gesundes Essen gut für die Zensuren ist. Also gründeten sie eine Schülerfirma, die sich um die Anhebung des Notendurchschnitts kümmert Klassenstufen: 12–13 Anzahl der Schüler/innen: 15 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: Projektkurs (fächerübergreifend) Wochenstunden:...

Lebensweltorientierung

Schüler helfen Schülern

Weil die einige Schüler aus den fünften Klassen den Anschluss zu verlieren drohten, beschlossen die älteren Schüler ihnen zu helfen. Seitdem gibt es Lernbegleiter an der Gesamtschule am Kaiserplatz und wenn das so weiter geht bald ein Lerncoach-Büro.... Klassenstufen: 5....

Lebensweltorientierung

Neue Regeln, mehr Erfolg

Für die SchülerInnen der Pestalozzischule Brunsbüttel hat sich einiges geändert, seit sie ihr Berufspraktikum einmal wöchentlich und nicht mehr am Stück absolvieren Klassenstufen: 7–9 Anzahl der Schüler/innen: 17 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: Berufsorientierung Wochenstunden: 6–8 Das ProjektAn einem wöchentlichen...

DKJS/D. Ibovnik

Gesundheit

Besseres Lernen durch Spiel und Entspannung

Eine Ganztagsschule kann nicht nur eine verlängerte Halbtagsschule sein. Zum Fachlernen kommen Angebote aus dem Freizeitbereich wie Spiel, Sport, Musik, Zirkus und Theater dazu. Unbestritten unter Lern- und Hirnforschern ist, dass ein derartiger Ausgleich sich positiv auf nachhaltiges Lernen und...

Kulturelle Bildung

Umweltbildung: Nachhaltigkeit im Ganztag

Kinder und Jugendliche auf die Zukunft vorzubereiten, bedeutet für Ganztagsschulen auch, ihnen Verständnis und Praktiken für nachhaltige Entwicklung zu vermitteln. Ebenso wie digitale und kulturelle Bildung, ist nachhaltige Bildung ein fächerübergreifendes Vorhaben. Und sie ist thematisch äußert vielfältig: Natur- und...

DKJS/D. Ibovnik

Bewegung

Man kann auch bewegt und durch Bewegung lernen

Die Ganztagsschule eröffnet neue Möglichkeiten einer kontinuierlichen Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern und durch sie können auch unterschiedliche Formen kultureller Bildung stärker als bisher in die Schulen hineingetragen werden Die Schulen müssen allerdings mit Gestaltungsfreiheit und Honorarmitteln ausgestattet sein, um künstlerische...

DKJS / D. Ibovnik

Kooperation

Formel für Verzahnung von Schule und Lebenswelt

An der Berliner Friedensburg-Oberschule macht sich das Lehrerteam stark für mehr Chancen für den selbstbestimmten und erfolgreichen Einstieg in das Berufsleben. Die Ganztagsschule hat für diese Bildungsaufgabe eine eigene Form gefunden: Berufsorientierende Projekte für Kompetenzlernen. Das Konzept steht in keinem...