Kategorie: Lebensweltorientierung

Gesundheit

Ganztagsschule … aus Sicht der Kinder

weniger oder mehr Lebensqualität?Auszüge aus dem 8. Themenheft von Oggi Enderlein Die Diskussion über die Einführung von Ganztagsschulen wurde durch die erste PISA-Studie angestoßen: Vor allem die Defizite von Kindern aus sozial benachteiligten und bildungsfernen Elternhäusern sollten durch mehr Deutsch-,...

DKJS/S. Kaya

Gesundheit

Gesunde Abwechslung für die Ganztagsschule

Ganztagsschulen brauchen ein gesundes Lern- und Arbeitsklima. Nicht nur die Entspannungsphasen oder das Mittagsband, auch Lernen und Leisten selbst tragen dazu bei, dass sich Schülerinnen und Schüler und die Pädagogen wohl fühlen. Der Rhythmus zwischen Lernen und Auftanken, Spaß haben...

Lebensweltorientierung

Sicher zur Schule

Das Mathematisch-Naturwissenschaftliche Gymnasium liegt in einem verkehrsreichen Gebiet – Grund genug, die Schüler/innen in einer Radfahrausbildung zu sicheren Verkehrsteilnehmern zu machen Klassenstufen: 5–6 Anzahl der Schüler/innen: 134 Anzahl der Lehrer/innen: ca. 20 Fachbereiche: Naturwissenschaften, Erdkunde, Sport Wochenstunden: 12 Das ProjektDas...

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Anerkennung von Vielfalt

Schulen als internationaler Lernraum

Europa wächst zusammen. Dies beeinflusst auf besondere Weise die Bildungsziele von Schulen. Interkulturelles Lernen als Konsequenz sich auflösender Grenzen wird zentrales Anliegen. Schulen rücken zusammen und werden im Rahmen von Netzwerken mit interkulturellem Ziel gefördert. Hier werden Ideen für Schulen...

Lebensweltorientierung

Immer im Biorhythmus

Die Versorgungslage in einigen Familien war der Auslöser für die Grundschule Nordhorn, sich zu einer Ganztagsschule zu entwickeln. Sie bietet den Schüler/innen neben Mahlzeiten auch umfangreiche Fördermaßnahmen Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: 50 Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: alle Wochenstunden:...

Lebensweltorientierung

Lernlust statt Schulfrust!

Die Schüler/innen des Eichendorff-Gymnasiums haben ein Deliberationsforum zum Thema Ausländerpolitik veranstaltet, mit Experten diskutiert und dabei vielfältige Kompetenzen entwickelt Klassenstufen: 12 Anzahl der Schüler/innen: 9 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: Politik, Methodenlernen Wochenstunden: 3 Das ProjektIn einem zweitägigen Deliberationsforum zum...

DKJS

Kulturelle Bildung

Kulturelle Bildung! Aber wie?

Die Ganztagsschule widmet sich im Besonderen der kulturellen Bildung und das aus gutem Grund: Wenn Heranwachsende den ganzen Tag in der Schule verbringen, steht diese in der Verantwortung vielfältige - über den Unterricht hinausgehende - Lernprozesse zu initiieren, insbesondere im...

Lebensweltorientierung

Spielplatz-Paten

Lernen fand in Herausforderungen statt Klassenstufen: 9–10 Anzahl der Schüler/innen: 18 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: Verantwortung lernen Wochenstunden: 2 bzw. flexibel Das ProjektDie Schüler/innen der BHKS sind zum großen Teil junge Menschen mit Migrationshintergrund, d.h. es geht hier im...

Lebensweltorientierung

Service Learning und Mentorenprojekt

Service Learning an einer Schule im sozialen Brennpunkt Klassenstufen: 8 Anzahl der Schüler/innen: 10–20 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Wochenstunden: 2 Das ProjektAls Schule zwischen zwei unterschiedlichen Stadtteilen (Villen und Sozialwohnungen) hat die Eduard-Spranger-Schule mit zahlreichen Sprach- und Lernproblemen zu kämpfen....