Aktuelles - Seite 39 von 90 - Ganztägig lernen

Beteiligung

Partizipation fördert Schulkultur

Die Schule vom Kind aus denken. Dieser Satz ist leichter gesagt als getan. Denn Erwachsene organisieren den Schulalltag, sorgen dafür, dass Unterricht und Angebote stattfinden. Mit diesem funktionalen Blick bestimmen die Schulleitungen, Lehrkräfte und das pädagogische Personal, was wann wie...

UNKATEGORISIERT

Was ist eigentlich eine Ganztagsschule?

Auszüge aus dem Themenheft Die Ganztagsschullandschaft in Deutschland bietet kein einheitliches Bild. Schulische Angelegenheiten werden ausschließlich von den einzelnen Bundesländern selbst geregelt. Dadurch gibt es ganz unterschiedliche Vorgaben für die Gestaltung von Ganztagsschulen. Hinzu kommen die unterschiedlichen Traditionen von Ost-...

Lehr- und Lernformen

Das selbstgesteuerte Lernen

Mit der Aufforderung zum lebenslangen Lernen wird als grundlegendes Prinzip zur Gestaltung der Lernprozesse die Eigenverantwortung des Lernens neu bestimmt. Damit sind umfassende organisatorische, curriculare und didaktisch-methodische Veränderungen auf allen Ebenen des Bildungssystems verbunden. Die Stärkung der Fähigkeit zu eigenverantwortlichem...

Lebensweltorientierung

Feeling good!

Einmal im Jahr fahren Schüler/innen der Regionalschule „Pablo Neruda“ nach London. Daraus resultieren nicht nur ein starkes Gemeinschaftsgefühl und viel Kreativität bei der Nachbereitung Klassenstufen: 9–10 Anzahl der Schüler/innen: ca. 60 Anzahl der Lehrer/innen: 2 Fachbereiche: Englisch, Informatik Wochenstunden: 1,5...

Lernkultur

Weg mit dem Müll!

Die Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule befassten sich mit der Problematik rund um das Thema Müll Klassenstufen: 8 Anzahl der Schüler/innen: 150 Anzahl der Lehrer/innen: Fachlehrer Naturwissenschaften und Klassenlehrkräfte Fachbereiche: Chemie Wochenstunden: 1 Projekttag Das ProjektAn acht Stationen setzten sich...

Teilnehmer und Teilnehmerinnen im Workshop

Piero Chiussi / DKJS

UNKATEGORISIERT

Kongress 2013: Workshops

Auch dieses Jahr hieß es in den Workshopräumen des Ganztagsschulkongresses: Praxis pur! Erfahrene Ganztagsschulen aus dem Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ gestalteten die Arbeitsphasen und luden die Teilnehmenden ein, aktiv über ihre Probleme und Lösungsansätze in den Austausch zu...

DKJS/D. Ibovnik

Feedback

Schule mit Leseförderung

Der Grundschule in Mügeln ist es gelungen, sich für die Förderung von Lesekompetenz breit aufzustellen. Mit vielfältigen, in den Schulalltag integrierten Ansätzen wird Lesekompetenz gezielt entwickelt. Bundesland: Sachsen Straße des Friedens 14 04769 Mügeln, Tel: 034362 32633 Offene Ganztagsschule Webseite...

Lernkultur

Essener Autorenschule

Aneignung von Kompetenzen ganz im Sinne der neuen Bildungsziele Klassenstufen: 7 und 9 Anzahl der Schüler/innen: 52 Anzahl der Lehrer/innen: 2 Fachbereiche: Kunst, Deutsch Wochenstunden: 2 Das ProjektEine neue Art zu unterrichten präsentiert die Essener Autorenschule. Dokumentiert hat sie dies...