Ganztägig lernen

Aktuelle Themen, News und Events

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Lernkultur

Ganztagsschule und Hausaufgaben

Verbindliche Angebote stehen den Schülern zur Verfügung. Das entbindet diese jedoch nicht, Hausaufgaben zu erledigen. Denn die, die sich nicht in die offenen Angebote „einwählen“ – werden zu Hause zunächst die Hausaufgaben erledigen, um dann den eigenen Freizeitbeschäftigungen nachzugehen. Mehrbelastung...

Lernkultur

„Wir holen die Hausaufgaben zurück in die Schule“

    Das „Gymnasium am Neandertal“ in ErkrathWie diese „Rückrufaktion“ aussieht, erläutert Frau Gorgels, Erprobungsstufenkoordinatorin und Fachlehrerin der am Projekt beteiligten Klasse des 5. Jahrgangs den „Drei-Stufen-Plan“: Das erste „kurzfristige Projektvorhaben“ stellt fächerverbindende, kompetenzorientierte Aufgabenstellungen in den Mittelpunkt, die die...

Lernkultur

„Ein paar Dinge anders machen!“

  Die 128. Mittelschule DresdenDer Schulleiter, Thomas Lorenz, blickt auf mehr als 15 Jahre Erfahrung zurück, unter anderem auch auf die Zeit als Schulleiter der ehemaligen Dresdner 141. Mittelschule im Neubaugebiet Gorbitz, welche 2005 einen Sonderpreis des Deutschen Hauptschulpreises gewonnen...

Lehr- und Lernformen

Sekundarschule Wanzleben

 „Halt, ich will’s selbst erklären!“ N. ist 17 Jahre und Mutter einer einjährigen Tochter. Sie lebt in der Nähe der Schule in einer betreuten Wohngemeinschaft, in der sie eine eigene kleine Wohnung mit ihrer Tochter hat. Obwohl sie es gut findet,...

(c) DKJS / D. Ibovnik
DKJS/D. Ibovnik

Lernkultur

Grund- und Gemeinschaftschule Boostedt

  Fragt man die Schüler an der Boostedter Schule, dann hat dieses Fach u.a. mit planvollem Einkaufen und dem Zubereiten von Mahlzeiten zu tun. „Weg vom Fastfood – die Schüler sollen lernen, eigene Mahlzeiten zu organisieren.“ Es geht also um lebensnotwendige...

Lernkultur

Das Wie statt das Was!

    Schüler lernen eine Lernumgebung zu entwickelnDie Ernst-Moritz-Arndt-Schule in Greifswald erarbeitet eine neue Lernkultur Was nach Spaß am Lernen aussieht, ist höchstwahrscheinlich das Ergebnis einer veränderten Lernkultur. Die Schule will untersuchen, inwieweit mit diesem Reformprojekt das Kompetenzlernen didaktisiert wird. Darüber hinaus...

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Anerkennung von Vielfalt

Grundschule am Hollerbusch Berlin

  Nilpferd oder Zeitmaschine, das ist hier die Frage – die Grundschule am Hollerbusch bietet Lernkultur auf höchstem Niveau - Eine Reportage von Britta KuntoffAber Vorsicht mit den gängigen Tristesse-Klischees rund den Berliner Stadtbezirk Marzahn-Hellersdorf: Ein Beispiel: Die Grundschule am Hollerbusch....

Bildungs- und Leistungsverständnis

Die Schule als Chance oder als Bedrohung?

 Warum moderne Strategien der Gesundheits- und Sicherheitsförderung notwendig sindDabei wird übersehen, dass alle bisher diagnostizierten Probleme nach den bisherigen Studien in erster Linie in der Schul- und Unterrichtsstruktur und nicht bei den im System handelnden Personen liegen. Nur nach einer...

Kooperation

Häuser des Lernens

Hier erhalten Kinder wesentliche Impulse für Wissen und Bildung, hier können sie soziale Beziehungen aufnehmen und gestalten, hier entwickeln sie Tätigkeiten zur Gestaltung ihrer Umwelt. Qualitätsmerkmale für Ganztagsangebote sind deshalb auch aus der Perspektive der Kinder und ihrer Familien zu...