Die fünf zentralen Entwicklungsfelder der Ganztagsschule
Was macht eine gute Ganztagsschule aus? Darauf finden Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiter:innen, Schulsozialarbeiter:innen, Kooperationspartner aus Jugendhilfe und Verbandsarbeit, Schülerinnen und Schüler, Eltern und andere am Ganztag Beteiligte vor Ort individuelle Antworten. Das „5×5 der guten Ganztagsschule“ gibt entlang der fünf zentralen Entwicklungsfelder
Denk- und Praxisanstöße dafür, was besondere Qualität ganztägiger Bildung an guten Ganztagsschulen ausmacht. Die fünf Entwicklungsfelder gehen auf langjährige gemeinsame Entwicklungsarbeit mit Schulen aus dem gesamten Bundesgebiet zurück. Sie ergänzen die Qualitätsrahmen der Länder und helfen bei einem konstruktiven und vor allem praxisorientierten Blick auf die Qualität.