Lehrerprofessionalität an Ganztagsschulen entwickeln

Autoren

  • Prof. Dr. Alfred Holzbrecher

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„Ganztagsschullehrer/innen“ sind in besonderer Weise aufgefordert, die für die Entwicklung von Lehrerprofessionalität typischen Spannungsfelder zu erkennen und bewusster zu gestalten. Weiterhin sind es gerade die Ganztagsschullehrer/innen die mit immer neuen Aufgabenfeldern konfrontiert sind.