Autoren
- Dr. Natalie Fischer, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Die Erwartungen an die Ganztagsschule sind vielfältig: Sie soll Lernmotivation und Schulfreude erhöhen, den Erwerb von sozialen und kognitiven Fähigkeiten fördern, soziale Benachteiligung kompensieren und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf erleichtern.